Apesar do
grande numero de estudos que mostra a difícil adaptação do surdo no “meio
científico ouvinte”, pouco se sabe como funciona a maneira de pensar do sujeito
surdo e o seu aprendizado. Através da nossa experiência no ensino do método
científico e a convivência com esse grupo, descobrimos que vários fatores
influenciam no aprendizado. Queremos
mostrar que através do método científico e de algumas adaptações é possível
capacitar e inserir os surdos em um patamar maior do meio acadêmico e
científico de uma maneira conjunta com ouvintes, sem que para isso necessite
grandes mudanças no sistema e no ambiente das pessoas envolvidas.
Membros do Projeto: Alexandre Soares, Evely Cazé, Rayana Lins e Flavio Eduardo P da Silva
A partir da experiência da Prof Vivian Rumjanek com alunos Surdos, o aluno de Doutorado Flavio Eduardo P. da Silva e a Pedagoga Lorena Assis Emídio montaram em 2009 o primeiro curso de ciências, totalmente prático, para alunos Surdos. A primeira turma foi formada em 2010. Atualmente os alunos: Alexandre,Bruno, Deleon, Evely Cazé e a MSc: Nuccia De Cicco são integrantes da equipe do Projeto Surdos e fazem parte do LaDiCS.
sexta-feira, 12 de dezembro de 2014
quarta-feira, 3 de dezembro de 2014
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014
Entre os dias 13 e 19 de outubro foi realizado a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia-2014 tema: Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Social , mais uma vez a equipe do LaDiCS esteve presente marcando presença e passando em LIBRAS informações científicas para a professores e alunos de escolas públicas e particulares de nosso Estado.
Conseguimos mostrar que a inclusão no meio científico é possível quando se usa transversalidade e criatividade na abordagem do tema.
Autor: Flavio Eduardo P da Silva
Conseguimos mostrar que a inclusão no meio científico é possível quando se usa transversalidade e criatividade na abordagem do tema.
Autor: Flavio Eduardo P da Silva
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